“应试导向”这个词，简单来说，就是教育或者学习活动的主要目标是为了应对考试，尤其是那些具有选拔功能的考试。这种导向强调的是对考试内容、题型、考纲的精准把握，以及通过大量练习来提高解题技巧和速度。在应试导向下，教学和学习的重点往往放在如何获得高分上，而不是知识的深入理解和应用能力的培养。
例如，在应试教育中，老师可能会针对历年真题进行重点讲解，学生也会花费大量时间刷题，以期在考试中取得好成绩。这种模式在一定程度上确实能够提高学生的应试能力，但在另一方面，它也可能导致学生缺乏对知识的全面理解和灵活运用能力，因为考试内容往往是有限的，而现实世界的问题是复杂多样的。
总的来说，应试导向有其存在的合理性，尤其是在选拔性考试中，它能够提供一个相对公平的竞争平台。然而，我们也应该看到其局限性，努力在应试教育中融入更多素质教育的内容，培养学生的综合素质和创新能力。