打造高阶教学与情感劳动的温馨课堂——记成都锦城学院杨键老师的教育探索
锦城学院的教育风景中，有一个亮丽的风景线让人瞩目——“亲其师信其道，爱其校乐其学”。在这所学院的计算机与软件学院中，杨键老师就是这道风景线的典型代表。他全身心投入教育事业，将高阶教学与情感劳动完美结合，让课堂既有深度又有温度。
走进四维大楼东118教室，迎面可见杨键老师笑容和蔼、激情四溢地站在讲台上，为60多名学生详细讲解知识点。学生分成小组，聚精会神地聆听杨老师的讲解。当杨老师提出问题时，各小组立即展开思考、讨论。这种师生互动、和谐融洽的课堂氛围让整个教室充满了活力。一位学生表示：“我非常喜欢杨老师的课，因为他让我们的学习体验变得独特而有趣。”
杨键老师不仅教授知识，更致力于高阶教学的实践。在《Unity高级应用课程》中，他通过项目驱动法与课堂教学融合的方式，让学生在实际游戏项目中直接“上手”，以实战教学带动理论学习。他还通过翻转课堂的形式，将知识点融入具体的编程实践中，让学生在实践中理解、掌握和运用知识。这种教学方式得到了学校总督办和教学督导组的高度评价。
除了高阶教学，杨键老师还注重情感劳动的运用。他始终坚守初心，以饱满的热情对待每一堂课。他注重课堂内外的细节，从着装、仪表到声音、肢体语言都力求优雅得体。他常常微笑面对学生，用鼓励的目光和激励的语言陪伴学生成长。他的情感劳动不仅让教学充满温度，也赢得了学生的尊重和信任。一位学生表示：“杨老师总是带着笑容上课，他关心每一个学生，让我们感受到老师的真诚和关爱。”
杨键老师还将情感劳动融入到线上教学中。即使在期间，他依然认真对待每一次线上授课。他在课堂结束后会在腾讯会议中留守一段时间，为学生解惑。他的课堂评价反馈中，学生们纷纷表示无论上课还是下课，无论遇到什么问题，都可以随时向杨老师请教。这种对学生的关心和支持让学生倍感温暖。
为了提升自己的授课技巧，杨键老师不断参加学科专业技能、教学技能、教师礼仪等培训。他还自费为学生购买学习资料、创建课程案例库，指导学生参加比赛，提升学生的深度学习及拓展能力。他的学而不厌、诲人不倦的精神为学生们树立了榜样。
计算机与软件学院的院长敏在介绍学院经验时提到：“杨键老师是一个低调内敛的人，但他把全部精力、热情奉献给了锦城课堂。”他的高阶教学和情感劳动的结合让理工科的课堂也变得非常有魅力。
杨键老师用自己的行动诠释了教育的真谛——不仅传授知识，更培养学生的能力和品格。他的高阶教学和情感劳动让课堂既有深度又有温度，为学生的成长提供了有力的支持。
