《梁子和先生颂》
有儒雅之才梁子和，出生在文水之旁武午村。此人如同瑰宝，承载着教育和法律的智慧。早在入文水县两等学堂之时，已显其卓越的才华和远大的志向。之后进入山西大科，攻读法律，取学学士学位。一生致力于教育事业，历任文水高等小学校长、文水中学教导及校长，终身执教。
他在杏坛孕育出优秀的学子，他的身影如同绛帐一样，永远留在人们的心中。梁子和先生不仅在教育界享有盛名，更以其高尚的人格和深厚的学识赢得了人们的敬仰。他放弃，选择回到家乡执教，为县域的学子们传授知识，培育英才。
观其教书育人，始终秉持着高尚的教育理念。在高等小学、中学，都留下了他辛勤耕耘的身影。在的岁月里，他奋力经营学校，尽力保护学生。即使在战火中，也坚守岗位，努力复课。二十载的弦歌不辍，他的教育事业历经风雨，始终坚定。
晚年的他，仍然坚持在武午村前、南安校里批书释卷，为学子们传授知识。他的教泽如同春雨般滋润，培育了三千弟子，如同繁星般灿烂。即使卧病在床，他仍思念课业；临终之际，仍念念不忘诗书。
赞颂梁子和先生，他的风范如同文水般广阔。他弃轩冕而执教，轻朱紫以启蒙。他的身影像孤松立雪，志向如劲柏凌空。他的杏坛遗范，永昭后世；教泽长流，德润无穷。他的事迹和精神，将永远激励后人。
注释：
1. 杏坛毓秀，绛帐流芳：指梁子和先生在教育界孕育英才，其事迹永传后世。
2. 文水之滨诞生俊杰：指梁子和先生出生在文水县，才华出众。
3. 两等学堂启智早显才华：指梁子和先生早年求学已显才华。
4. 山西庠序研经法律精深：指梁子和先生在山西大学攻读法律，学业精深。
5. 甘做县域教育之光：指梁子和先生放弃，选择回到家乡执教，为县域的学子们传授知识。
6. 武公去世后梁子继任：指武占魁校长去世后，梁子和先生接任校长之职。
7. 风雨中坚守教育岗位：指在的岁月里，梁子和先生始终坚守教育岗位。
8. 属纩病危仍念课业：指梁子和先生病危时仍不忘教学工作。
9. 春蚕到死蜡炬成灰之精神：赞颂梁子和先生鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
10. 淡泊名利献身教育的高尚品格：总结颂扬梁子和先生一生淡泊名利、献身教育的高尚品格。
