百科知识

三角形特性评课优缺点

三角形特性评课优缺点

最近,经验丰富的银龄教师团队走进了绵阳市金峰小学,带来了一场生动而富有活力的课堂教学指导活动。这次活动为该校的教育教学注入了新的灵感和活力。

在金峰小学,卢珊老师执教的三年级语文课程《我们奇妙的世界》给人留下了深刻的印象。她巧妙地将精美的图片融入课堂,带领学生们领略大自然的神奇魅力。卢老师围绕核心句子“这是一个充满奇妙的世界,一切看上去都是有生命的”,引导学生们深入挖掘文本中的美妙之处。她注重培养学生的自主学习能力,通过多种方式如朗读、勾画和合作交流,让学生们积极探寻并体验“奇妙”的世界。在卢老师的课堂上,孩子们兴致勃勃地参与到每一个环节中,轻松愉悦地感受语文的魅力以及大自然的神奇。

王馨茹老师执教的四年级数学课程《四边形的内角和》也备受关注。王老师的教学思路清晰明了,属于典型的规律探索课程。她遵循“提出猜想——探索验证——得出结论”的流程,巧妙地通过四边形转化为三角形,从而轻松得出四边形的内角和是360度。接着,她还通过分割法进一步探索多边形的内角和,让学生在掌握知识的深刻体会到数学的魅力。

在评课环节,专家们的意见颇有启发性。他们建议在教学过程中可以适当加快节奏,同时强调数学教学应重视“教结构和用结构”,以帮助学生构建完整的知识体系。专家们还强调了及时评价和鼓励学生的重要性,以充分调动学生的积极性,让课堂充满活力。

银龄教师的这次课堂教学指导活动为金峰小学的老师们提供了宝贵的学习机会。相信在未来的教学中,金峰小学的老师们会不断吸取这次活动的经验,改进教学方法,提高教学质量,为学生提供更优质的教育服务。这次活动不仅为金峰小学带来了新的教学思路和方法,也为该校的师生们带来了宝贵的成长机会。(图文:绵阳市金峰小学)


三角形特性评课优缺点

你可能也会喜欢...