八年级上册的中考古诗词鉴赏是必须掌握的知识点。
根据《中学生语文课程标准》的规定，40首古诗词被纳入了中考考试范围，其中八年级上册包括了8首。这些古诗词分别是《黄鹤楼》、《使至塞上》、《钱塘湖春行》、《饮酒（其五）》、《望岳》、《雁门太守行》、《赤壁》以及《渔家傲·天接云涛连晓雾》。对这些古诗词的鉴赏学习，将为学生的期中考试、期末考试以及中考打下坚实的基础。清平乐老师将在接下来的四天内，对这八首古诗词逐一进行讲解，请同学们务必关注。
关于《渔家傲·天接云涛连晓雾》的解析如下：
一、原诗与节奏
此词以丰富的想象，创造出一种浩渺无际、梦幻般的境界。星河流转，似乎预示着千帆竞发的盛景。而“我”仿佛梦游仙境，听闻天帝的召唤，感叹自己的归处何在。
二、文常及重点词解释
在此诗中，“星河欲转”意指银河流转，预示着天亮的到来；“殷勤”表示情意恳切；“报”为回答；“嗟”表示叹息；“谩”意为空、徒然；“蓬舟”则形容船儿轻快如飞蓬。
三、诗意理解
此词描绘了水天相连、晨雾蒙蒙的景象，词人仿佛回到天庭，听到天帝的询问。他感叹路途遥远，虽然学习作诗，但空有惊人的诗句，无法改变现实。他渴望像大鹏那样高飞，希望风能助他一臂之力，驶向理想中的仙境。
四、默写与理解
对于此词的默写部分，如“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了词人的才华遭遇不幸，奋力挣扎的苦闷不满；而“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”则展现出宏大的境界，化用了庄子典故和仙山传说，表达词人对理想境界的追求。
五、中心思想
本词通过记梦的方式，展示了神奇的境界，表达了对社会现实的不满，追求和向往理想境界，以及怀才不遇、奋力挣扎的苦闷。
六、历年中考题解析
在此部分，我们将对一些历年中考题进行解析，如从炼字角度赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的画面，以及赏析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟”“谩”二字等。
七、风格与评价
此词意境阔大，想象丰富，从天上到人间，从梦幻到现实，显示了浪漫（豪迈）的风格。梁启超曾评价此词“此绝似苏辛派”，指出了其豪放的特色。对于赏析有误的选项是C，它忽略了词中所引用的《庄子》寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，并非仅仅是描述大鹏飞翔的雄姿，更寓意着词人有高飞的志向和追求。
这八首古诗词的学习对于中考来说至关重要。希望同学们能够提前学习并掌握这些古诗词的鉴赏技巧，为未来的考试打下坚实的基础。
