中考复习指导：游记类文言文阅读解析与写作启示
一、知识点解析
阅读游记类文言文，首先要清楚文段所叙述的事情，何人游何景点，标明游踪。找到文段所描写的景物，看景物的特点、景物的变化。注意文段所表现的人物，其性格、思想、行为、态度、品德等。领悟文段所蕴含的情感，对人、事、景的态度、感情。
二、例题解析
1. 知识点：文言文词汇理解与运用。每个题目中都有对文言文中特定词汇的解释要求，需要根据上下文语境进行推断。
解析：根据上下文语境，“殆”可以解释为“大概”，“少”为“稍微”，“折”表示“转折”，“颓然”意为“回看”。而第14题是对文章理解和欣赏的选择题，通过对文章内容的分析，选项C的解析有误，“击汰中流，掬弄珠璧”八字，应是表现江水清澈急速之态。
2. 知识点：文章理解和分析。题目提供了一篇游记类文言文，要求理解文章内容并进行赏析。
解析：文章描述了作者游览白水岩的过程和所见景物，同时表现了作者的情感变化。对于选文理解和赏析不正确的选项是C，因为文中并没有明确表达作者内心的郁闷之情。其他题目考查了学生对文言词汇的理解、句子翻译以及对文章内容的分析。
三. 启发和感悟
通过阅读这些游记类文言文，我们可以得到以下启发和感悟：
1. 只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。无论是苏轼的游历还是柳宗元的登山，他们都展现了一种超越常人的胸怀和视野。这启示我们，只有拥有广阔的视野和远大的志向，才能在生活和学业中有所成就。
2. 人与自然应该和谐相处。这些游记都表现了作者与自然的亲密接触和融合，达到了一种天人合一的境界。这启示我们要尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
3. 只有躬身实践，善于探索发现，才能正确认识事物。无论是游览白水岩还是西山，作者都是通过亲身实践、探索发现，才得到了深刻的体验和感悟。这启示我们要亲身实践、善于探索，才能真正的认识和理解事物。
四、写作启示
这些游记类文言文例文解析对我们写作有很大的启示。我们要明确文章的主题和目的，确定好文章的结构和框架。要善于运用生动的描绘和形象的比喻，使文章更加生动有趣。要注意文章的逻辑性和条理性，使文章更加清晰易懂。要表达真挚的情感和深刻的思考，使文章更具感染力。
