锻炼与写作：从数字到实践
小憩片刻，却花费了两小时写下一篇作文。虽然自认为掌握了写作的诀窍，但回顾过去的六十多篇作品，真正合格的寥寥无几。又有几篇文章能够深入人心，触动人心弦呢？若是将想法化为文字，恐怕也仅能勉强书写出像鸡爪爬过的痕迹，实在是惭愧。这也导致我在多次国，申论始终无法突破五十分。是主题选择不当，还是文笔不流畅，或是卷面不整洁？我像一个科举落第的考生，只能在头条上自赏文字。
期末临近，各项工作如同赶鸭进笼般汇聚在一起。没有充足的经验，我们往往会手忙脚乱。之前的工作滞后让我今天倍感混乱，尤其是下午的常规工作检查。一想到教学效果与工作评价，心中更是如乱麻一般。但越是如此，越需要保持冷静，稳住阵脚，不能被杂乱所困扰。
检查是工作中不可或缺的一环，孙校长曾说：“应付检查也是一种能力。”人生路上不可能处处设坎，而检查就如同这些坎。平时的工作记录是应对检查的重要依据，因此我们应该有条理地整理工作痕迹，这样才能更好地应对检查。只有平时工作扎实，笃定工作主线，才能达到“风雨不动安如山”的境界。
目前我正在执行百日锻炼计划，每日作文相伴，如今已过去两百日。面对纷繁复杂的外部环境，我保持了一定的镇静。这种镇静是否符合我的身份？我的学生们是否也能如此镇静？最近他们有些浮躁，尽管我在内心播下了“相信”的种子，但他们尚未能沉静下来。身教的力量胜于言教，这种无声的教育又有多少人能够理解？教育不是单方面的，需要师生的良性互动，根据客观情况进行调整。
真正会工作的人，是善于抓住检查的人。检查不仅关乎工作的评价，也关系到教师的评优晋级和工资。面对工资时，还能保持镇静的人才是真正的高手。幸运的是，我拥有阿Q的精神胜利法，自认目前的工作状态与现在的工资相匹配，这也使我得以保持镇静。
肖校长能够透过现象看本质，他多次强调，眼花缭乱的检查最终都要落实到成绩上。没有成绩，无论在哪里都难以立足。我双手赞成这一观点，学生的成绩是最能反映工作效果的参数。回忆起读书时代，我始终不反对分数的重要性。周珂同学曾试图以分数与能力的关系进行狡辩，而我曾为此写一篇广播稿进行反驳。如今周珂已成为中山科彼特公司的总裁，但对我来说，用分数来评价学生我仍然双手赞成。
