教育是一场深远的征途，而家校之间的桥梁沟通则是这旅途中的关键一环。身为临沂市沂南县第四实验小学的李秀建老师，在这条沟通之路上曾遭遇重重困扰，然而在阅读了全国著名教师梅洪建先生的《家校沟通，没有痛过你不会懂》一书后，她找到了新的方向。
面对家校沟通的困境：
在班级里遇到了一个活泼过头的小浩同学，总是不断地制造麻烦。不论是课间疯狂打闹还是课堂上扰乱秩序，小浩的行为成了每天都要处理的重心。对于小浩的家长，满怀期待能形成教育合力，共同改善小浩的行为。但实际情况往往事与愿违。
在一次激烈的课间冲突中，小浩与同桌大打出手。立即联系小浩的家长，希望能得到家长的理解和配合。得到的却是家长的强硬质问和指责。这样的遭遇让倍感委屈和困惑，开始反思自己的家校沟通方式。她意识到，在以往的沟通中，更多的是单向的信息传递，缺乏实质性的合作和帮助。家长一次次被叫到学校，却看不到孩子的改变，自然会产生不满情绪。
破局：智慧的转变
在迷茫之际，梅洪建老师的著作像一道指引之光，引领走向新的沟通境界。她开始尝试理解家长的需求和感受，并尊重他们的观点。不再是简单的信息传递，而是深度的合作与对话。开始以平等的姿态与家长交流，理解他们的关切和担忧。遇到问题时，她会冷静客观地陈述事实，与家长共同探讨解决方案。例如，在处理学生冲突时，她会先安抚学生情绪，再邀请家长参与讨论，一起分析问题背后的原因，并从孩子的角度出发寻求解决办法。为了得到家长的深度认同和支持，积极策划了各种特色活动如诗配画比赛和厨艺大赛等亲子活动，让家长和孩子共同参与其中拉近了家校之间的距离并提升了家长对班级管理的认同感和归属感还积极提升自己的教育理论水平努力与家长建立深厚的信任和认同。经过一系列的努力与改变家长们开始真正理解并接纳的辛勤付出和工作理念纷纷参与到班级事务中形成了良好的家校共育氛围就连小浩也开始有了明显的转变在与家长的共同努力下小浩变得自信懂事自律学习成绩也有了显著的提升。这一切的变化都彰显了家校之间良好沟通的重要性以及不懈努力的成果。如果您有更多教育相关的新闻线索欢迎下载齐鲁壹点APP或搜索微信小程序齐鲁壹点全省的教育新闻记者都在等待您的报料一起探讨教育的美好未来！
