黄学亮老师指出，此次全国高考化学严格遵循了《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的要求，特别强调了立德树人的重要性。内容突出了化学学科核心素养的考查，展现了化学学科的独特价值和特色。设计注重科学探究过程及科学方法，重视考查学生的能力，并体现了绿色化学理念和社会责任。整体而言，具有时代性、应用性和发展性。
以立德树人为核心，体现了核心素养的考查。背景材料丰富多样，涵盖了物、环境、能源、材料等领域，展示了我国在各个领域的发展成就。这样的设计引导学生关注科学前沿和我国的科技进步，关心生态环保。例如，第7题以古代《梦溪笔谈》中的胆矾记载为背景，展现了我国在古代化学方面的卓越成就。第9题则关注二氧化碳过量排放对海洋生物生存环境的影响，有助于培养学生的环保意识。第10题则涉及治疗矽肺病物的原料，凸显了化学改变人类生活的重要性。
重视化学学科思想方法和关键能力的考查。通过真实问题的呈现，融合了化学学科的思想方法，如“物质变化是有条件的，物质结构决定物质性质，化学与社会和谐发展”等。在解决问题的过程中，考查了学生观察、分析、加工信息的能力，以及推理或论证结论的能力等关键能力。例如，第11题考查了学生对催化剂参与反应实质的理解，第12题则考查了电化学反应的理解。
立足基础，注重综合。黄学亮老师表示，选择题部分注重基础知识的考查，如常见化学物质的名称和用途、离子的检验方法等。主观题则体现了知识的覆盖面和一定的综合性。例如，第27题通过苯甲酸的制备原理和装置，考查了学生对有机物制备过程中反应原理、物质分离方法、产率和纯度计算等方面的掌握情况。
黄学亮老师简介：其为哈尔滨师范大学大学附属中学化学教研室，哈尔滨市“四有”好老师，并在全国高中生化学竞赛中担任优秀指导教师。
