近日，有一个孩子满脸委屈地向我倾诉了他的遭遇。他告诉我，家里来了一名客人，客人的孩子看上了妈新给他买的足球，并且他的妈妈竟然答应了送给那个孩子。对此，这个孩子感到非常气愤，一气之下就把心爱的足球夺回。但整个过程，他的妈妈不仅没有为他说话，还责怪他太小气。
在家庭教育的过程中，许多父母常常教导孩子要谦让、懂得分享，不要过于自私。似乎只有这样的孩子才能被视作拥有优良品质。这种的无私和分享，实际上并非一种双赢的选择，而更像是对孩子自我需求的牺牲。这种牺牲只会让孩子的自我边界被不断侵犯，从而失去维护自身利益的能力。
那么，我们该如何在自私和无私之间找到平衡点，更好地引导孩子呢？
尊重孩子的权力至关重要。我们必须让孩子有捍卫自己界限的能力。那些总是被父母侵犯界限的孩子，他们的边界意识往往会受到。当他们的权益被侵犯时，可能会觉得理所这种影响将伴随他们的一生。
以我们家庭为例，我们有两个孩子。当哥哥拿到一个玩具而弟弟想要时，我们会先尊重哥哥的选择。只有当哥哥同意后，弟弟才可以玩。这样，哥哥不会感到委屈，因为我们没有偏向任何一方。我们尊重孩子的“自私”，实际上是尊重他们对物品的使用权，这就是所谓的界限教育。除了物质上的界限，还有情感和学习的界限同样重要。每个孩子都有表达情感的，当他们悲伤时，我们应该接受并尊重他们的情绪，而不是他们压抑。
除了尊重孩子的界限外，我们还要教育孩子学会换位思考。心中要有别人的存在。如果父母一味地满足和呵护孩子，他们可能会缺乏同理心，变得自私。曾有一位母亲分享了一个案例：她的儿子因为同学弄坏了他的笔记本而让对方赔了一百块。但当她自己弄坏了别人的手机并赔偿了高额费用后，儿子意识到了之前自己的行为是不对的。
我们通过这样的经历教育孩子，让他们明白要换位思考。当自己感到不愉快时，不要伤害别人；当收到别人的礼物时，也要学会赠送礼物给他人。我们要求孩子在出门前为别人选礼物，即使东西并不特别，重要的是让孩子学会心中有他人。这种长期的教育会使孩子受到欢迎，并在未来独立生活时立足社会。
值得注意的是，让孩子心中有他人的前提，是父母懂得尊重孩子的界限。只有先尊重孩子的权力，才能更好地引导他们学会换位思考。希望每位父母都能理解并实践这一点。
本文转载自每周微课，旨在传递更多信息。如存在来源标注错误或侵犯合法权益的情况，请作者持权属证明与我们联系，我们将及时更正、删除。(文章来源已标明)
