部编版六年级下册语文第10课《古诗三首》学习指南，涵盖三首古诗的关键知识点、常考内容以及拓展要点详解：
一、《马诗》（唐·李贺）
在沙漠之中，白沙如雪，燕山之上，弯月如钩。何时才能披上黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的战场上扬鞭驰骋？
重点注释
燕山：指燕然山，暗示边疆之地。
钩：象征武器，隐喻战争。
金络脑：比喻受重用。
主题思想解读
诗人通过马的形象，表达对疆场驰骋的渴望，抒发怀才不遇、渴望报国的壮志豪情。
二、《石灰吟》（明·于谦）
石灰石经历千锤万凿从深山走出，烈火焚烧也视若等闲。即使也，只为留下清白在人间。
关键注释
若等闲：将某事看作平常。
清白：既指石灰的洁白，又比喻高尚的情操。
主题思想阐述
诗人通过石灰的炼制过程，表达坚守高洁情操、不畏牺牲的精神。
三、《竹石》（清·郑燮）
竹子紧紧扎根于青山，在破裂的岩石中生长。经历千锤百炼仍然坚韧不拔，无论东西南北风都无法将其吹倒。
重要注释
咬定：形容竹子扎根的坚定。
破岩：生长环境恶劣的岩石缝隙。
主题思想阐释
借助竹子在逆境中的坚韧形象，表达诗人坚定不屈、刚正不阿的人格追求。
四、共通考点与拓展知识
表达手法概述
三首诗均通过托物言志的方式，借助马、石灰、竹来表达诗人的志向和情怀。
字音辨析
燕（yān/yàn）、劲（jìn/jìng）、似（sì/shì）等多音字需注意选择正确的发音。
形近字如络（网络）与洛（洛阳）、锤（锤子）与捶（捶打）等需区分清楚。
名句详解与解析
《马诗》：表达诗人对机遇的渴望。
《石灰吟》：体现舍生取义的精神，突出诗人的情操。
《竹石》：强调历经磨难后的坚韧不拔。
诗人背景简介
李贺：唐代诗鬼，怀才不遇。
于谦：明代英雄，其人格写照体现在《石灰吟》中。
郑燮（郑板桥）：清代书画家，以竹明志，为“扬州八怪”之一。
五、背诵与复习建议及注意事项
背诵重点提示
按照“景物—情感”的脉络进行记忆，结合诗人的生平理解主题思想。
易错点提醒
注意《石灰吟》中“粉骨碎身”的写法，以及《竹石》中“坚劲（jìng）”的正确读音。
通过以上指南，学生可以系统地掌握三首古诗的核心内容、难点及考点，建议结合注释进行背诵，并深入理解三首古诗的“托物言志”手法。
