第9课：《繁星》三首短诗赏析
前言：
《繁星》中的诗篇，是冰心回忆童年时光，以童心、童趣和母爱为主题的赞美之歌。其中，《繁星（七一）》回忆了月明之夜的美好回忆，表达了对那段时光的深深怀念；《繁星（一三一）》面对大海发出感叹，赞美大海的广阔与浩瀚；《繁星（一五九）》描绘了小鸟躲避风雨的温馨场景，展现了母爱的伟大与无私。
作者介绍：冰心（1900-1999），原名谢婉莹，儿童文学作家、诗人和翻译家。其代表作有《往事》、《寄小读者》、《繁星》、《春水》等。
生字组词：
繁：繁星 漫：浪漫 灭：消灭 藤：藤蔓 萝：萝卜 膝：膝盖 涛：涛声 躲：躲藏
多音字：
中：中间与中奖之间切换读音 zhōng与zhòng 之间转换。 没：没有与淹没的发音变化 méi与mò之间切换。
近义词与反义词：
漫灭与磨灭、清响与脆响、与思想互为近义词；漫灭与长存互为反义词。
词语积累：
关于繁星、藤萝、波涛等自然景象的词汇。
学习计划：进入下一课《绿》的学习，体验春天的绿色魅力。
第10课：《绿》的诗情画意
前言：这首诗描绘了春天的绿色景象，展现了大自然的生机勃勃。诗人用朴素的语句赞美了绿的美，无论是树木还是小草，都在春风的吹拂下展现其生命力。绿，是生命的颜色，是生命的象征。
文章结构：
全诗共分为五个部分。第一部分总写眼前的绿色；第二至第四部分分别从程度、空间和形态方面描绘绿；第五部分写绿色在风中舞动。
生字组词：
瓶：瓶子 挤：挤压 叉：叉车 挥：挥手
多音字：
处：相处与到处之间的读音变化 chǔ与chù 之间切换。 奇：奇怪与奇数之间的发音变化 qi与jī之间切换。
近义词与反义词：
重叠与层叠、指挥与指使、交叉与交错、整齐与整洁互为近义词；集中与分散、整齐与杂乱互为反义词。
词语积累：
墨绿、嫩绿、集中、交叉等与绿色及自然有关的词汇。
学习计划：进入下一课《白桦》的学习，感受白桦的高洁之美。
第11课：《白桦》的美丽与诗意
前言：本文多角度描绘了白桦的高洁、挺拔之美，表达了诗人对白桦的喜爱与赞美。
文章结构：
全诗分为四个部分。第一部分描述了窗外的白桦；第二至第四部分详细描绘了白桦的美。
作者介绍：叶赛宁（1895–1925），苏联诗人，他的作品感情真挚，格调清新。代表作包括《夜》、《我记得》等。
生字组词：
桦：桦树 涂：涂抹 茸：松茸 绣：绣花 潇：潇洒 穗：花穗 朦：朦胧 寂：寂寞 霞：彩霞 抹：涂抹等。
