为了深入贯彻新的课程标准，促进教师的专业成长，峨眉山市第二小学校三年级语文组以“整合教学内容，驱动学生思考，提升单元整体教学效果”为主题，开展了一系列教研活动。
在万红英老师的《秋天的雨》课程中，老师利用多媒体课件展示了秋天的美景，并用优美的语言营造氛围。她引导学生欣赏秋色并分享感受，解读了文章中“秋天的雨是开启秋天的钥匙”这一比喻。通过指导学生朗读，让他们感受到句子的美感和动感。利用实物和动画展示，帮助学生理解和记忆优美的词汇。为了提高学生的语言表达能力，万老师引导学生进行仿写练习，并深入解释了词语如“五彩缤纷”的含义。
简勇老师在《总也倒不了的老屋》的教学中，注重激发学生的阅读兴趣并让他们体验阅读乐趣。他引导学生从课题开始认识预测，并贯穿整个教学过程。简老师不仅关注学生预测的准确度，更重视他们是否发挥想象力进行大胆预测。课堂上，他以《老鼠和老鼠夹》的故事为例，让学生从多个角度展开预测，进一步激发了学生的学习热情。
冯小玲老师执教的《胡萝卜先生的长胡子》课程，重点在于一边读故事一边预测下文。冯老师引导学生通过题目、插图、上文和生活经验进行合理预测。这样的教学方式不仅让学生大胆预测，而且使他们的预测基于实际。在小组合作中，学生更好地理解课文内容，提高了合作和解决问题的能力。
干菲老师在《美丽的小兴安岭》的教学中，注重随文识字，并引导学生掌握课文结构。她通过音乐与课文的结合，让学生在欣赏美景的同时深入感受小兴安岭的美。
陈丽老师执教的《金色的草地》，注重通过词语理解句子和课文。她通过朗读让学生感受大自然的美，并把有趣朗读放在重要位置。陈老师强调某些关键词语，如“一大片”和“很早”，帮助学生深入了解课文内容。
邹颖老师在《富饶的西沙群岛》的教学中，关注“借助关键语句理解一段话的意思”的教学目标。她利用图片和视频等多媒体资源，直观展示西沙群岛的美景，使学生有身临其境之感。
峨眉山市第二小学校三年级语文组的教师们积极探索新的教学方式，注重课程与学生的生活结合。他们致力于整合教学内容，驱动学生思考，让语文教学更加生动有趣。“万里之船，成于罗盘。”这些教师们坚信，通过不断研究和探索，他们一定能引领学生在语文的海洋中航行，抵达知识的彼岸。（文/图：峨眉山市第二小学校）
