数学老师朱中海以“函数曲线”绘出令人过目难忘的美图
在扬州高等职业技术学校的数学课堂上，朱中海老师用流畅的粉笔速写，将抛物线、双曲线等函数曲线转化为灵动美丽的图画，令学生叹为观止。一直以来，数学给人的印象都是抽象枯燥，但在朱老师的课堂上，数学变得生动而有趣。
朱老师以数学为基础，结合他的绘画才华，创作了一系列粉笔画作品。这些画作上的人物和场景栩栩如生，仿佛艺术品一般。朱老师的画风独特，色彩运用恰到好处，寥寥数笔就能赋予作品生命力。每幅画的角落都写有富有诗意的标题，如“童趣”、“风雨归来”等，展现了朱老师的艺术情怀。
朱老师的课堂也因此变得与众不同。黑板就是他的画布，他娴熟地在黑板写、绘画，用不同的字体、色彩和插图吸引学生的注意力。学生们被他的才华所吸引，舍不得擦掉黑板上的作品。
这些美丽的画作并非易事。朱老师通过长期的学习和实践，才掌握了这门技艺。他不管讲授哪一课，都会根据课程主题背后的文化，用恰当的教学方法吸引学生的注意。他用文学艺术的手段诠释数学，用生活中的例子帮助学生理解抽象的数学概念。
除了数学，朱老师还对文学和艺术有着深厚的热爱。他认为，通过提升自己的文学艺术素养，可以增加自己综合素质的厚度，以推动数学教学更加生动和有趣。他不仅发表了多篇散文、诗歌和散文诗，还获得了全国优秀教师称号和多项荣誉。
朱老师的同事和学生都对他赞不绝口。他多才多艺，不仅数学教得好，还会写诗、散文和摄影。他的形象气质普通，但却有着抓住学生的魔力。一位年轻老师表示，看了朱老师的课，深受启发，认为传统教学和现代教学应该有机结合，以提高课堂效率。
朱老师认为，作为一名老师，一些教学传统的精髓不能丢，比如板书。他用自己的实际行动为青年教师做出榜样，影响他们。他的教学追求是站好课堂，让课堂充满活力。他希望通过自己的努力，帮助学生点燃求知的火花，而不是仅仅装满他们的篮子。他认为教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。
朱中海老师以他的才华和努力，将数学和艺术完美结合，为学生们带来了一场视觉和思维的盛宴。他的故事不仅令人敬佩，也为我们提供了一个重新审视数学教育的视角。（通讯员 王玮 记者 陈咏）
