简·奥斯汀曾经指出：如果一个人不爱自己的家，那么他就失去了作为人的基本情感。而家的概念，远远超越了四面墙和一个屋顶那么简单。
这句话深刻揭示了家庭对于每个人来说的重要性。家不仅仅是我们居住的地方，更是我们的精神寄托和情感归宿。家庭的氛围和教育，对于一个人的成长起着至关重要的作用。
关于家庭教育和成长环境的重要性，我们可以从“三苏”的成长经历中看到端倪。“三苏”即唐宋八大家中的三位苏家人物，他们在怎样的家庭环境中成长呢？今天我们就来探讨一下这个话题。
推荐一本书《三苏家风》。
作者为刘小川和刘寅，由青年出版社出版。
这本书以苏东坡在眉山的生活为主线，由三苏文化研究专家刘小川编写。书中通过丰富的史料和深入的研究，结合诗词和哲思，采用故事化的叙述方式，生动展现了苏东坡从少年到成年的成长过程。
这本书还详细描述了苏家的家风家教。苏家是一个崇尚诗书、仁爱和教育并重的家族。眉山苏家的家风可以概括为“仁”和“孝”。
欧阳修的赞誉表明苏家祖先品德高尚，深受邻里尊敬。苏东坡的曾祖父苏杲是家族的开创者，他不仅善于持家，还乐于助人，暗中散财济贫。他认为名声和财富过多会累及子孙，这一观念深深影响了苏门后人。
苏序，苏东坡的爷爷，同样深谙家教之道。他曾在年轻时期开仓散粮，救济邻里，急人患难。苏东坡受其影响，多年后建立“安乐坊”，免费救治疫病患者。
《三字经》中提到的苏老泉（苏东坡的父亲苏洵）在二十七岁时才开始发愤读书。他对两子的教育颇为严格。苏东坡也曾接受过身体的教训。
苏家的家风家教还包括母亲程夫人的影响。她勤俭持家，在丈夫游历期间承担家庭重担。这些因素共同构成了三苏家族独特的家风家教，包括“孝顺、仁爱、正直、谦虚、谨慎、好学”等方面。
通过阅读《三苏家风》，我们可以了解到苏家家风的教育理念对苏东坡成长过程中的影响，他的品质如正直无私、忠诚孝顺、仁爱友善等都与家风息息相关。我们也可以从中汲取有用的教育理念和管理策略，学习如何建立健康的家庭关系和生活方式。
这本书不仅具有学术价值，还通俗易懂，深入浅出，对于了解文化和传统美德有积极作用。通过阅读《三苏家风》，我们不仅可以了解苏东坡的成长历程和三苏家族的家风家教，还可以从中汲取智慧，对自己的人生道路进行思考。
