【教学目标】
一、知识与技能：
1.掌握复韵母ai、ei、ui的发音，能够清晰地读出它们的音，并认清它们的形状。学习并认识“妹”、“奶”、“白”、“皮”这四个生字。
2.能够准确、流利地读出ai、ei、ui的四声，并能正确给音节标调。
二、过程与方法：
1.通过复习检查，激发学生对单韵母的认识和记忆，为学习复韵母打下基础。
2.通过多媒体课件辅助教学，让学生直观感受ai、ei、ui的发音和形状。
三、情感态度与价值观：
1.通过朗读儿歌，感受儿歌的美，理解儿歌的含义，培养学生的审美。
2.通过教学活动，培养学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱之情。
【教学重难点】
一、重点：掌握复韵母ai、ei、ui的发音，认清它们的形状，并学习相关的生字。
二、难点：能够运用拼音拼读“妹妹”、“奶奶”等生词。
【教学课时】
总课时数：1课时
【教学过程】
一、复习检查，激发兴趣
1.老师通过课件展示单韵母a、o、e、i、u、ü，让学生亲切地打招呼并复习其发音。强调口型不变的重要性。
2.老师以喜羊羊带大家观看动物运动会为由，引出本节课要学习的复韵母ai、ei、ui。
二、学习复韵母ai、ei、ui
1.学习ai：通过课件展示ai的白云卡片，让学生认识并读准ai的发音。比较a和ai的口型变化，了解复韵母的概念。通过儿歌帮助记忆发音方法。指导书写时强调a和i要紧挨。
2.学习ei：通过配图拼音学习ei的发音，让学生尝试当小老师范读。老师小结发音方法后，学生自由朗读相关儿歌。指导书写时强调e和i要紧挨。
3.学习ui：方法与ei相同，通过逐步引导，让学生掌握ui的发音和书写。
三、练习拼读音节
1.通过课件出示音节，让学生自由拼读，并多种形式进行练习，如举手读、开火车读等。
2.引导学生给音节加上声调并组词，如组成“排队”等词语，并指导学生书写这些拼音。
四、看图拼读音节
1.出示奶奶和小女孩一起玩耍的课件，让学生描述图中的情景，并引出要拼读的音节“妹妹”、“奶奶”。
2.通过看图指导学生拼读，强调轻声的读法。通过编儿歌帮助学生记忆发音方法。读儿歌《小白兔》，巩固练习ai、ei、ui的发音。
