
四年级语文上册游戏范文
记一次有趣的游戏
在阳光明媚的午后,我们四年级的同学们在教室里举行了一场别开生面的游戏——你画我猜。
游戏一:你画我猜
老师把我们分成几个小组,每个小组轮流上前画词语,其他同学猜测画的是什么。这个游戏考验了我们的观察能力和联想能力。
游戏开始了,小明第一个走上讲台。他画了一个大大的太阳,接着画了一棵小树和一只小鸟。同学们纷纷猜测,有的说“阳光树”,有的说“鸟语花香”。最后小明揭晓答案:“是‘春暖花开’!”大家恍然大悟,原来他画的是春天的景象。
游戏二:成语接龙
接下来我们玩起了成语接龙的游戏。老师说了一个“人山人海”,同学们纷纷接龙,有的说“海阔天空”,有的说“空前绝后”。这个游戏不仅考验了我们的词汇量,还锻炼了我们的反应能力。
游戏三:传声筒
最有趣的是传声筒游戏。老师把同学们分成两组,每组同学依次传递一句话,最后一个人把听到的话写到黑板上。哪组写得准确且快,哪组就获胜。
游戏开始后,各组同学紧张地传递着话语。有的同学怕听不清,还特意把耳朵凑到前一个人的嘴边。当每组的最后一名同学把听到的话写在黑板上时,大家都忍不住笑了起来。原来,传到很多话都变了样!
游戏四:你做我猜
最后一个游戏是你做我猜。一个人根据老师给出的词语做动作,其他同学猜他表演的是什么。这个游戏让我们在欢笑中增进了友谊。
通过这次游戏活动,我们不仅收获了快乐,还锻炼了观察力、联想能力和反应能力。这样的活动让我们更加喜欢语文课,也让我们更加了解彼此。希望以后还能有更多这样的活动,让我们在游戏中学习、成长。
游戏五:谁是
今天我们玩了一个非常有趣的游戏——谁是。游戏开始前,老师给每个人发了一张卡片,有的写上了普通词语,有的写上了特定意思的词语。所有人除自己外都不知道自己的卡片内容,需要通过提问和回答来寻找。
游戏中,大家纷纷提出了各种问题:“你是不是XX?” “你卡片上的词有几个字?” 通过这些问题来猜测同伴的卡片内容。有的同学机智地通过逻辑推理找出,有的则因为一点小疏忽而被别人猜中。大家在游戏中既锻炼了思维能力,又增进了友谊。
游戏六:猜谜语
我们还玩了一个猜谜语的游戏。老师出了一些有趣的谜语,如“有个小姑娘,穿着黄衣裳,翩翩起舞时,舞姿真优美。” 同学们纷纷猜测,有的说是蝴蝶,有的说是蜻蜓。最后老师揭晓答案:“是蜜蜂!”大家恍然大悟。
游戏七:翻牌配对
最后一个游戏是翻牌配对。老师准备了一些带有图案的卡片,卡片两面图案不同。我们两人一组轮流翻牌,如果两张牌图案相同则得分。这既需要眼力也需要一点运气。
通过这次游戏活动,我们不仅收获了快乐和友谊,还锻炼了思维能力、观察力和反应能力。这样的活动让我们更加喜欢语文课。
结语
