天坛医院嫱分享：度的挑战——儿童ADHD综合解析
在儿童健康领域，北京天坛医院儿科专家嫱对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）进行了深入解析。她指出，ADHD的临床表现犹如一幅复杂的拼图，需要从行为、认知和社交三个层面进行全面观察。
在行为上，这类儿童往往表现出超乎寻常的活跃度，好像一个永不停歇的陀螺。他们在课堂上频繁离座，手脚不断摆动，甚至在不适宜的场合奔跑攀爬。这样的行为与他们的年龄明显不符，让家长和教师倍感困扰。
与此注意力缺陷是ADHD的又一核心症状。这就像一个镜头失去了焦点，患儿常常难以长时间集中精力完成作业，容易出现丢三落四的情况。他们对外界的刺激过于敏感，很容易因为一点小动静而分心。
在认知功能方面，执行功能障碍尤为明显。这些患儿仿佛驾驶着一艘缺乏导航系统的船只，在任务规划和时间管理上远落后于同龄人。约有30%至50%的患儿存在学习困难，他们的阅读流畅性和数学计算能力往往低于其实际智力水平1至2个标准差。
情绪调节障碍也是ADHD患儿的常见特征。他们可能像是一个没有缓冲装置的压力阀，对挫折的耐受性显著降低，稍有不如意就可能爆绪。
社交功能的损害是另一个不可忽视的维度。这些患儿常被同伴视为“游戏规则的人”，由于冲动控制能力薄弱，他们难以遵守轮流规则，会不由自主地打断他人谈话。李特别提醒，这些症状必须持续6个月以上，且在家庭、学校等多个场景中均有显现，才能确诊为ADHD。
值得关注的是，约有65%的ADHD患儿会共患其他精神障碍，如对立障碍（ODD）或焦虑障碍。这使得他们的临床表现更加复杂化，需要综合性的治疗和干预。
ADHD是一种度的儿童健康问题，需要从多个角度进行全面评估和治疗。家长和教师应当密切关注孩子的行为、认知和社交发展，及早发现并寻求专业帮助。
