内容：
一、学习排比句，体验其特点与表达效果。
让我们一起探讨排比的魅力。排比句是通过结构相似、字数相近且意义相关的句子组合，来增强语言的表现力。例如：“漓水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；真清啊，清得可以看见江底的沙石；真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这样的句子，既朗朗上口，又生动形象地描绘了漓江水的特点。
二、认识分号，理解其用法。
分号是一种用于复句内部并列分句之间的停顿的标点符号。比如：“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”在这句话中，分号恰当地将两个并列的句子分隔开来，使句子更加清晰易懂。
三、初步了解地名和人名拼音的拼写规则。
观察路牌，我们可以发现地名拼音的拼写有着特定的规则：字母全部大写，如“雪峰山 XUEFENG SHAN”；遇到通用的名称，如“市、街”等与前面的专属名字要空一格，如“北京市 NEIJING SHI”。而人名拼音的拼写规则则是：姓在前（复姓连写）、名在后，姓和名的第一个字母大写，其余的字母小写并连写，例如“杨莉（Yánɡ Lì）”。
四、实践与应用
1.运用排比的手法，写一组排比句，表达出自己想要表达的感情。例如：“我是友情的纽带，我是婚礼的璀璨，我是生者对逝者的深深怀念。”
2.选择题跟练
（1）下列句子中，分号使用正确的一项是（）
A.语言，是表达情感的工具；文字，是记录思想的载体。
B.他身材高大，面色青白，时常带着伤痕，胡须花白凌乱。
C.燕子去了，有再来的时刻；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的季节。
D.年满十八周岁的公民，无论背景如何，都有和被的。
答案：C
解析：A项中“语言”和“文字”之间用逗号也可；B项中应使用逗号而非分号；D项中“居住期限”后应使用逗号。
（2）下列分号使用错误的一项是（）
A.他的神色依然安详，他的举止依然凝重。
B.清晨，我迎接光明的到来；傍晚，我送别夕阳的离去。
C.张家界林立，峭壁万仞；天子山气势磅礴；索溪峪群峰环抱。
D.做事情，要靠思考来指导；而思考，则靠实践来证明。
答案：D
解析：分号主要用于复句内部并列分句之间的停顿。D项中“做”和“想”并非并列关系，中间应使用逗号。
五、观察与思考