传染病及其预防教学设计教案
班会目标：
1. 通过本次学习，为学生提供传染病流行、健康生活的知识保障。
2. 让学生知道养成良好的卫生习惯对于预防疾病的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动流程：
一、引入话题
1. 秋冬季节是呼吸道传染病的高发季节，老师将引导学生了解传染病的相关知识。
二、了解传染病
1. 常见传染病介绍
、急性性结膜炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、猩红热、手足口病等都是常见的传染病。
2. 传染病的传播途径
空气、飞沫、灰尘是呼吸道传染病的传播途径，如麻疹、、水痘等。水、食物、苍蝇是肠道传染病的传播途径，如细菌性痢疾、伤寒等。手、器皿、玩具是日常接触传播的途径，如手足口病。昆虫媒介如蚊子、跳蚤等可传播疾病，如日本脑炎等。还有血液//血液制品等途径可以传播一些疾病，如乙型肝炎、等。
三、预防传染病
1. 讨论：我们如何更有效地预防疾病的发生？采取哪些措施？
学生应防治“病从口入”，加强自我防护，如管理饮食，不吃变质食物；加强个人防护，了解肠道传染病相关知识等。对于已经感染的肠道传染病，应立即去医院就诊，不要乱用。特别是不要自行不规则地使用抗生素进行治疗。掌握七步洗手法，按时、及时接种等都是有效的预防措施。
保持教室干净卫生也是预防传染病的重要措施，学生应自由发言讨论如何保持教室卫生。
四、实践操作
1. 教儿歌：预防疾病15字口诀：“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晾衣被”。让学生记住并实践这个口诀。
2. 掌握正确的咳嗽和打喷嚏的卫生习惯，学习如明地表达自己的不适。
五、总结反思
老师将总结本次班会的内容，强调预防传染病的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，养成良好的卫生习惯，预防传染病的发生。
六、作业布置
1. 让学生回家后向家长讲述今天学到的传染病知识，并督促家长一起做好家庭卫生，预防传染病的发生。
2. 布置学生制作一份关于传染病的海报，加深对传染病的认识和理解。
