杭二中新生用文言文写自传，令老师赞叹不已
在上周的开学之初，杭州第二中学滨江校区的高一新生们开始了他们的校园生活。为了更好地了解班级的每一位同学，高一（5）班的班俞珊老师布置了一项特别的暑假作业——写一份自我介绍。
在前天晚上，俞老师打开邮箱，被一份份五花八门的自我介绍逗乐了。其中，有一位同学的自我介绍尤为引人注目，他不仅以文字描述自己，更是用文言文写就了一篇人物小传。
这位同学名为小何，今年仅有15岁。他的小传中充满了对自我成长的反思与描述，从他的童年顽皮，到历经磨难后的成长，再到对书海的遨游和对知识的渴望，都跃然纸上。
小何的文笔流畅，思想深邃，令俞老师都感到自愧不如。小传中既有对过去的回忆，也有对未来的期许，展现了一个年轻学子丰富的内心世界。
不仅如此，小何还为这篇文言文自传附上了一份白话文翻译，使得更多人能够理解他的心境。他以幽默而富有哲理的语言描述了自己从顽童到学子的转变，以及他对书的热爱和对知识的渴望。
那么，为什么小何要选择用文言文来写自传呢？他告诉记者，只是想让这份自我介绍更加独特，让人印象深刻。他希望通过自己的努力，将这份独特的自我介绍呈现在大家面前。
小何的阅读面极广，对文字的驾驭能力也较强。他平时喜欢看书，尤其喜欢卢梭、马克·吐温等作家的作品，也涉猎历史、科幻等多个领域。他的书单上包括了《沉思录》《全球通史》等多部经典著作。
小何的自律性和执行力也令人赞叹。他给自己制定了详细的暑期作息表和自学计划，每天都有固定的阅读时间。他早起锻炼，下午游泳和练钢琴，同时也不忘完成老师布置的暑期作业。
对于小何的“高能”表现，网友们纷纷表示佩服。有的网友评论说：“这样的自律和努力，真是让人自愧不如。”还有的网友表示：“看来我在暑假里还是太懒散了，要向小何学习。”
俞珊老师也对小何的表现给予了高度评价。她认为小何是一位文笔很棒、阅读面极广又富有哲思的女孩子。她的这份特别的自我介绍，不仅让班级的同学对她有了更深的了解，也让她自己得到了成长和锻炼。
小何的独特表现不仅令老师和同学印象深刻，也给了我们很大的启示：只有不断努力和自律，才能取得更好的成绩和成长。