2022年神舟十三号载人飞船的归航与梦想的追求
在2022年4月16日的清晨，东风着陆场中预定区域迎来了神舟十三号载人飞船返回舱的平安着陆。我国的航天员翟志刚、王亚平、叶光富，如星辰般的存在，顺利返回了地球。他们不仅仅是与星星距离最近的人，更是摘取星空璀璨的人。在我们人生的征途中，又何尝不是每一个人都在寻找自己的星星，都在为了追逐那颗遥不可及却又向往不已的星而努力前行？
这三位勇敢的宇航员，在太空中度过了漫长的半年时光，他们为我们带来了无尽的力量和深深的感动。其中，王亚平这位“摘星星的妈妈”，在为孩子摘回“星星”的也化作了夜空中最亮的那颗星。王亚平曾深有感触地说：“梦想如同宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要我们心怀梦想、敢于追梦、勤于圆梦，坚信梦想与努力的力量，终会触碰到那颗星辰。”王亚平的梦想不就是她努力追逐的星星吗？我们的梦想同样在召唤着我们，驱使我们不断向前。
要为自己的梦想摘星，学习是不可或缺的一环。阅读书籍是一种学习方式，如阅读《青尼罗河的秘密》可以拓宽我们的视野，改变我们片面的认知；《环游世界八十天》和《撒哈拉的故事》则能让我们领略各地的风情万种。观看影视作品同样是一种学习途径，《怦然心动》、《知否知否应是绿肥红瘦》等作品能让我们感受情感与成长的交织。
除了学习，实践更是摘星路上不可或缺的一环。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一切的理论知识都需要在实践的检验中得以完善。当书本中的理论在现实生活中发挥作用时，那便是我们内心真正成长的时候。正如教育理论在实践中得以验证，加深了对理论的理解，同时也促进了我们与孩子们共同的成长。
有人曾说，梦才是最真实的存在。不是现实支撑了我们的梦想，而是梦想照亮了我们的现实。那些在追逐梦想的路上折断的人，往往不是输给了现实，而是输给了自己追逐梦想的决心和毅力。让我们共同加油，希望每个人都能摘到属于自己的那颗星。
身为父母，我们肩负着为孩子摘星的重任。我们深爱着孩子，正如周华健歌中所唱：“我要飞到无尽的夜空，摘颗星星作你的玩具。”我们与王亚平一样，为孩子付出无条件的爱，希望为他们摘下那片星空中的最亮星。
陪伴孩子成长的过程，与其说是“照顾”，更像是一种“学习”。单纯的无条件的爱是不够的，我们需要开始自知和觉醒，注意自己的言行举止，关注孩子的心理成长。《挑战，孩子》一书告诉我们，要为孩子摘星，需要改进教育方法和理念，给予孩子空间和自由，让他们追逐自己的梦想。
作为教师，我们是摘星人中的一员。为了孩子们的未来，《正面》告诉我们应以相互尊重的态度来解决问题。《稻草人》让我们看到孩子的世界是如此纯真、丰富而美好。理解孩子，才能更好地爱他们！
如果把学校比作星空的话，那么老师便是为孩子们筑梦的摘星人。我们要成为孩子们梦想的引路人。《数学女孩》以故事的形式引导孩子进入数学的天地；《微积分的故事》则能带领孩子走进历史与文学的世界。
我们从事的是世界上最重要的工作之一——为孩子们的未来播下希望的种子。我们愿做孩子们的摘星人正如歌曲《摘星人》中所唱：“我有一个梦,梦飞天空中;不为自己摸月亮,只为你摘星星。”我们都是历史长河中的一员,听着摘星的故事长大,再去为别人摘星。愿你我都能成为那个为自己和别人摘星星的人。
