《新编礼仪经》第3课：尊重与礼仪
【教学时间】
2023年5月1日 下午至半
【教学内容】
《新编礼仪经》第二节的1至4段
璞玉需雕方成器，人须学方知义。
孩童当亲师友，熟习礼仪规范行。
香九龄子能温席，孝亲敬长是所求。
融四岁童会礼让，敬长尊贤应先知。
【教学目标】
一、知识与理解
掌握《新编礼仪经》第二节1至4段的关键字词含义。
二、技能与行为
通过重点词的解析，理解《新编礼仪经》第二节1至4段的主旨；通过诵读，能够流利地朗诵该部分内容。
三、情感态度与价值观
理解人与人之间的相互关系，明白平等与尊重的重要性，懂得彼此间应互敬互爱；明白礼仪不仅是外在的表现，更是内心爱与尊重的体现。
【教学重难点】
一、教学重点
深入理解《新编礼仪经》第二节1至4段的内容，掌握礼仪与尊重之间的内在联系。
二、教学难点
理解人与人之间的关系是相互的、平等的，这种关系中包互敬互爱的精神内核，这需要学生深思熟虑。
【教学知识点】
1. “璞玉需雕方成器”中的“雕”意为雕刻、打磨，形容人需经过培养才能成才。
2. “人须学方知义”中“义”指的是道德规范和社会准则。
3. “香九龄子能温席”中的“香”代表历史人物东汉的黄香，讲述的是其孝顺父母的故事，现强调细心照料亲人的重要性。
4. “孝亲敬长是所求”中强调孝敬父母、尊重长辈是基本的道德要求。
5. “融四岁童会礼让”中的“融”代表历史人物孔融，年仅四岁便知道把大的梨留给哥哥，体现的是对长者的尊重和礼让。现代应结合实际，比如按需分配资源等，但同时要教育孩子们保持对他人的尊重。
6. “敬长尊贤应先知”中强调了敬重长辈和贤人的重要性，同时也要学会独立思考，辨别是非。
7. 理解人际关系中相互对应、平等的关系，以及彼此间互敬互爱的原则。
【教学过程】
一、课前导入：复习第一节内容（为何学习、学习内容为何等），引出第二节主题——礼仪与尊重（约5分钟）。
二、新课内容讲解：
1. 讲述《新编礼仪经》第二节前两段内容及其与礼仪的关系（约5分钟）。
2. 结合故事和视频（如孔融让梨的故事），解释何为符合“礼仪”的行为（约5分钟）。
3. 深入讲解人与人之间的关系，强调平等与尊重的重要性，以及如何正确对待长辈（约5分钟）。
三、课堂检查学生对《新编礼仪经》第二节1至4段的理解情况（约5分钟）。
四、课后作业：思考并回答关于梦想与学习内容的问题（约5分钟）。例如：你的梦想是什么？为了实现这个梦想你需要学习什么？与家人或朋友分享你的想法和计划。
五、相关资源与链接：提供《新编礼仪经》的相关视频链接及学习资料（见后附链接）。[此处附上视频链接] 供学生课后巩固学习。
六、课后反思：根据学生的反馈和课堂表现调整教学方法和节奏，提高教学质量（课后完成）。针对“璞玉需雕”字体的显示问题与学生们沟通并解释原因，确保下次教学无此问题出现。感谢学生的参与并积极给予建议以改善教学质量。