知识点概述
01 交流平台
我发现在学习中：
(1)阅读时，积极动脑筋，提出深度问题。(2)从不同视角提出问题，使思考更为全面深入。
(3) 精心筛选出值得思考的问题，以加深对文章内容的理解。
(4)养成敢于挑战、善于提问的学习习惯，是促进知识吸收的关键。
交流实例
抓住文章中的关键语句或词语提问，如中心句、过渡句以及描绘人物与事物特征的词句等。例如在《呼风唤雨的世纪》一文中，“呼风唤雨”为关键词语，可提问：本词原本含义为何？在文中它又代表着什么？
02 识字加油站
本节的三组词语中包含部分形声字。形声字的形旁表示其意义，声旁则表示其读音。掌握这一特点有助于快速认识形声字。
第一组中的“驻、钞、培”是形声字；第二组中的“赌、媒、氛”同样为形声字；第三组中的“账、樟、杠、狡、猾”亦为形声字。
03 词句段运用解析
阅读以下句子，注意问号的用法，并仿照样式造句。
本节的三组句子均为设问句，自问自答以强调观点。设问句的特点是“无疑而问”，目的在于引起注意、启发思考。如：(1)夏红为何成绩优秀？只因她勤奋学习。(2)社会进步何以如此快速？皆因科学技术的力量。
04 日积月累智慧
名言集萃：
喜好提问的人见识广博，而自负的人则相对狭隘。——《尚书》（说明向他人请教的重要性）
广泛学习，审慎发问，深思熟虑，，坚定执行。——《礼记》（强调学习的全面性）
有智慧和才能的人必须学习与提问，否则将一事无成。——王充（强调学习与提问的必要性）
人非生来就知晓一切，谁又能没有疑惑呢？——韩愈（表达人人都有疑惑的观点）
从中我们可以发现，提问在学习和做事中扮演着至关重要的角色。
1. 心胸宽广者多谦虚好问，心胸狭窄者则自以为是。
2. 要成为博学多才之人，需对学问详细探究、彻底理解，慎重思考、，并切实执行。
3. 从古至今，无人能不学而懂，不问而知，做事如此。
4. 普通人难免有过失，圣人与贤人亦然。
单元知识总结
一、字词盘点
1. 生字
(1)难写的字：如“荚”、“豌”等字的书写要点。
(2)难读的字：如“揭”、“障”等字的正确发音。
(3)多音字：如“系”、“究”等字的不同读音与用法。
二、重点回顾与练习
以上内容涵盖了交流技巧、识字方法、词语运用及名言警句等方面的知识点，可通过练习与回顾加以巩固。